quarta-feira, 31 de março de 2021
LEBIO abre seleção para bolsistas
EDITAL N° 01/2021 - CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
PROGRAMA DE ACOLHIMENTO E INCENTIVO À PERMANÊNCIA – PAIP (EDITAL Nº 2/2021,
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO, COORDENADORIA GERAL DE PROGRAMAS
ACADÊMICOS – CGPA)
BOLSA DE MONITORIA NO PROJETO - “Um espaço-tempo para se aprender a aprender: o
Laboratório de ensino como lócus da formação humana” (PAIP202117766)
A Coordenadora dos Cursos de Ciências Biológicas, no uso de suas atribuições, através da Chamada do Edital
nº 02/2021/CGPA/PROGRAD, torna público que disponibilizará 1 (uma) de bolsa remunerada e 1 (uma) nãoremunerada (bolsista voluntário) para estudantes dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Ciências
Biológicas colaborarem com as ações desenvolvidas pelo projeto “Um espaço-tempo para se aprender a
aprender: o Laboratório de ensino como lócus da formação humana”, coordenado pelo prof. Raphael Alves
Feitosa, no ano de 2021.
LINK PARA PROJETO AQUI: https://drive.google.com/file/d/1_TaEybb8wC-_j6pLgFiVTiob-y8q4zij/view?usp=sharing
LINK PARA EDITAL AQUI : https://drive.google.com/file/d/12-FomY58OkGbxpfRZ5Z9Biw8543W9kmU/view?usp=sharing
segunda-feira, 29 de março de 2021
Revista IPECriança 2020.2
Saiu o novo número da revista IPECriança
https://online.fliphtml5.com/zoicv/gozh/?1617019595543
Revista IPEC Jovem 2020.2
Saiu o novo número da revista IPEC JOVEM
Revista IPEC Jovem 2020.2
https://online.fliphtml5.com/zoicv/gkcu/?1617019075355
terça-feira, 23 de março de 2021
VÍDEO NOVO NO CANAL - IPEConversa - As ciências da natureza por uma perspectiva afroreferenciada
IPEConversa - As ciências da natureza por uma perspectiva afroreferenciada
Ocorrida no dia 22 de março de 2021, oportunidade em que o LEBIO recebeu a professora convidada Mariana da Silva de Lima (IFCE).
as IPEConversas, conjunto de aulas-públicas por videoconferência das disciplinas de Instrumentalização do curso de Ciências Biológicas da UFC, apresentam uma série de diálogos no formato de conversa informal sobre temas ligados à formação profissional dE BiólogEs, dE professorEs de Biologia/Ciências da Natureza, através de um diálogo entre ensino-ciência-cultura.
Video disponivel am: https://www.youtube.com/watch?v=I09F-7Qq99c
quinta-feira, 11 de março de 2021
Novo video no canal - 1a Lei de mendel
Neste vídeo produzido pela RP Biologia UFC, é um demostrativo da 1a Lei de Mendel a partir dos cruzamentos entre plantas de erilhas amarelas e plantas de ervilhas verdes.
https://www.youtube.com/watch?v=PrQun8Yp-7o
terça-feira, 9 de março de 2021
IPEConversa - BiológEs em campo: projeto Pantanal com Heideger Nascimento
Tem video novo no canal!!!
Nesta IPEConversa, aula pública feita junto as ações pedagógicas do LEBIO UFC (laboratório de pesquisa em ensino de biologia), a professora Priscila Aragão (UFC) conversa com o Biólogo Heideger Nascimento sobre a atuação profissional da área de Ciências Biológicas em meio a ações no Pantanal brasileiro (gravado em 09/03/2021).
https://www.youtube.com/watch?v=FMlVBDhCG30
segunda-feira, 1 de março de 2021
UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA SOBRE PESQUISAS NA INTERFACE CIÊNCIA E ARTE
UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA SOBRE PESQUISAS NA INTERFACE CIÊNCIA E ARTE
Resumo
O objetivo da presente investigação é analisar a literatura de artigos científicos em língua portuguesa contendo a intersecção entre ciência e arte, chamada Sci-Art. Busca-se uma reaproximação, convergência ou até mesmo de intersecção entre arte e ciência, com foco nas contribuições do campo à educação e ao ensino. Procede-se através de uma pesquisa sistemática da literatura no Portal de Periódicos CAPES. Como resultados foram catalogados 26 artigos, abraçando publicações Latino Americanas e Europeias. O levantamento mostra que o campo está em ascensão e vem ganhando espaço nos centros de pesquisa e periódicos.
FEITOSA, R. A. UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA SOBRE PESQUISAS NA INTERFACE CIÊNCIA E ARTE. Revista Prática Docente, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 007, 2021. DOI: 10.23926/RPD.2021.v6.n1.e007.id987. Disponível em: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/987.
FONTE: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/987
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